{"id":390,"date":"2016-07-11T15:29:01","date_gmt":"2016-07-11T14:29:01","guid":{"rendered":"http:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/?p=390"},"modified":"2016-07-12T08:03:31","modified_gmt":"2016-07-12T07:03:31","slug":"la-formation-en-info-doc-la-recherche-documentaire-seance-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/2016\/07\/11\/la-formation-en-info-doc-la-recherche-documentaire-seance-1\/","title":{"rendered":"S\u00e9quence 2 : La recherche documentaire (s\u00e9ance 1)"},"content":{"rendered":"
\u00a0<\/span><\/div>\n

Le th\u00e9saurus (s\u00e9ance 1)
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D\u00e9couvrir le th\u00e9saurus. D\u00e9terminer la relation d\u2019\u00e9quivalence, de hi\u00e9rarchisation et d\u2019association pour un descripteur en lien avec sa recherche documentaire. Effectuer une recherche documentaire avec un descripteur dans BCDI. A venir nouvelle s\u00e9ance avec e-sidoc et motbis 2015<\/strong><\/em><\/div>\n
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\"icone<\/a>Archives : s\u00e9ance avec BCDI<\/span><\/strong><\/p>\n

Pour cette s\u00e9ance, la classe est divis\u00e9e en deux pour 2 raisons\u00a0:
\n\"-\"\u00a0permettre un apprentissage plus ais\u00e9 du th\u00e9saurus<\/p>\n

\"-\"\u00a0permettre au professeur de SVT d\u2019effectuer un TP sur l\u2019ADN avec un effectif r\u00e9duit.<\/p>\n

Normalement, les \u00e9l\u00e8ves sont venus au CDI pour s\u00e9lectionner un document avec BCDI et ils ont pr\u00e9lev\u00e9 l\u2019information en compl\u00e9tant la fiche Prise de notes<\/i><\/a>. Il s\u2019agit maintenant de d\u00e9couvrir le th\u00e9saurus comme un outil permettant de\u00a0:
\n\"-\"\u00a0compl\u00e9ter sa liste de mots-cl\u00e9s en enrichissant son vocabulaire<\/p>\n

\"-\"\u00a0effectuer une recherche documentaire plus pr\u00e9cise dans BCDI et avec un moteur de recherche.<\/p>\n

\"-\"\u00a0comprendre le r\u00f4le des descripteurs dans une notice d\u2019un document (cf cours de 5\u00e8me)<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves comprennent tr\u00e8s rapidement le probl\u00e8me des diff\u00e9rents sens d\u2019un mot et quel est l\u2019impact sur une recherche avec BCDI et\/ou Google. La prise en main du th\u00e9saurus dans BCDI ne pose aucune difficult\u00e9. C\u2019est une s\u00e9ance qui se d\u00e9roule sereinement. Je leur demande d\u2019avoir, pour la fin de l\u2019heure, s\u00e9lectionn\u00e9 2 notices de documents. En fonction de la rapidit\u00e9 des groupes, certains \u00e9l\u00e8ves commencent \u00e0 lire les documents et \u00e0 pr\u00e9lever l\u2019information. Pour le professeur-documentaliste, il y a un vrai travail d\u2019aide au pr\u00e9l\u00e8vement de l\u2019information. Il faut s\u2019installer \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves pour les aider \u00e0 prendre conscience de leurs besoins d\u2019information, revenir sur la probl\u00e9matique et les hypoth\u00e8se formul\u00e9es. En fonction du niveau de lecture, il y a m\u00eame un travail d\u2019aide \u00e0 la compr\u00e9hension du texte. Cette aide individualis\u00e9e s\u2019effectue en dehors des heures de formation lorsque les \u00e9l\u00e8ves viennent travailler en autonomie au CDI notamment le soir (le mardi et le jeudi, le CDI est ouvert jusqu\u2019\u00e0 17h30).<\/p>\n

Mise \u00e0 jour de la formation pour l’ann\u00e9e 2015-2016<\/span><\/strong><\/p>\n

Mise \u00e0 jour des documents \u00e0 venir pour la rentr\u00e9e 2016<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Documents \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger :<\/strong><\/span><\/div>\n
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Dossier \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger – s\u00e9quence 2 (s\u00e9ance 1)<\/a><\/div>\n
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\u00a0 Le th\u00e9saurus (s\u00e9ance 1) \u00a0 D\u00e9couvrir le th\u00e9saurus. D\u00e9terminer la relation d\u2019\u00e9quivalence, de hi\u00e9rarchisation et d\u2019association pour un descripteur<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[27,47],"class_list":["post-390","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-niveau-3eme-sequences-a-telecharger","tag-sequence-a-telecharger","tag-thesaurus"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=390"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/390\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":481,"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/390\/revisions\/481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=390"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}