{"id":82,"date":"2016-07-06T15:59:06","date_gmt":"2016-07-06T14:59:06","guid":{"rendered":"http:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/?p=82"},"modified":"2023-07-30T16:58:26","modified_gmt":"2023-07-30T15:58:26","slug":"1er-festival-tempete-dimages-portes-ouvertes-au-cdi-en-2009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vivianedupart-infodoc.fr\/index.php\/2016\/07\/06\/1er-festival-tempete-dimages-portes-ouvertes-au-cdi-en-2009\/","title":{"rendered":"1er festival Temp\u00eate d’images : Portes ouvertes au CDI en 2009"},"content":{"rendered":"

\"festival<\/a>Activit\u00e9s autour de l\u2019album pour les \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8me<\/span><\/h3>\n

– Une couverture, une histoire :<\/strong> Imaginer l\u2019histoire \u00e0 partir de la 1\u00e8re de couverture d\u2019un album.<\/p>\n

– Un conte mais quelles fins ? <\/strong> A partir d\u2019un conte connu, chaque \u00e9l\u00e8ve imagine sa propre fin.<\/p>\n

– J\u2019ai perdu mon texte :<\/strong> Retrouver pour chaque illustration son texte<\/p>\n

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Activit\u00e9s autour de la lecture pour les \u00e9l\u00e8ves de 5\u00e8me<\/span><\/h3>\n

– Pub en stock :<\/strong> Cr\u00e9er une publicit\u00e9 pour promouvoir la lecture.<\/p>\n

– Ceci n\u2019est pas un livre : <\/strong> Imaginer les autres usages d\u2019un livre (un repose-t\u00eate, un \u00e9ventail…).<\/p>\n

– Au secours, ma BD est muette ! <\/strong> R\u00e9inventer les textes d\u2019un planche de bande dessin\u00e9e.<\/p>\n

– Bouteille \u00e0 la mer : <\/strong> Un personnage de conte lance une bouteille \u00e0 la mer avec un message de d\u00e9tresse.<\/p>\n

– Relook ton book :<\/strong> A partir de vieux dictionnaires des synonymes, une recherche plastique permettra de redonner vie \u00e0 ces livres en les animant avec des images, des photos, des d\u00e9coupages et coloriages.<\/p>\n

Expositions au CDI<\/span><\/h3>\n

– Portrait de lecteur :<\/strong> L\u2019\u00e9l\u00e8ve vient avec son livre, ses revues ou ses magazines favoris. Il se met en sc\u00e8ne dans sa mani\u00e8re de lire.<\/p>\n

– Les droits du lecteur :<\/strong> : Lorsque je lis, j\u2019ai le droit de ….<\/p>\n

Un grand merci aux coll\u00e8gues qui ont anim\u00e9 les diff\u00e9rents ateliers : 2 assistantes d\u2019\u00e9ducation, une professeure d\u2019anglais, une professeure d\u2019arts plastiques et une CPE.<\/p>\n

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