Catégorie : Politique documentaire

Afin de tenir compte de la note de lecture concernant le bilan du CDI 2011/2012 considérant qu ’ « Il y a un manque d’analyse face à ces graphes de fréquentation du CDI en hausse. » selon l’analyse d’une étudiante (Note de lecture ).

Voici quelques précisions concernant les chiffres de fréquentation du CDI. La hausse de fréquentation du CDI est due à deux facteurs majeurs depuis la rentrée scolaire 2010/2011 (stabilisation pour l’année 2011/2012) :

• un nouvel établissement scolaire où le CDI est situé au 1er étage, lieu de passage, entre les deux bâtiments pédagogiques (les salles de classe) et l’accès à la salle des professeurs. En outre, l’entrée du CDI est entièrement vitrée donnant envie aux différents usagers de l’établissement de s’arrêter dans le centre de ressources, attisant pour certains élèves leur curiosité (la table des nouveautés étant visible du couloir grâces aux vitres).
• la mise en place d’une formation sur tous les niveaux favorisant l’habitude aux élèves de venir travailler ou lire au CDI.

D’autres critères favorisent l’utilisation du CDI par les élèves : travaux de recherche ponctuels avec des enseignants, réservation par les collègues etc… Cependant, les chiffres ne tiennent compte que de la venue des élèves sur leur temps libre lors de leurs heures de permanence. Les élèves venant en cours d’information-documentation, avec un enseignant d’une autre discipline, sur le temps du midi ou à l’aide aux devoirs ne sont pas comptabilisés.

J’espère avoir répondu brièvement aux interrogations de cette étudiante.