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Nouvelles BD au CDI durant l’année 2010

affiche BD 1

case 0Premières cases de la BD créées pendant l’IDD BD (2010-2011)

cases réalisées par Alycia T.(élève de 5ème)

case 1 case 2 case 3La BD a été terminée à l’issue de cet IDD, il manque juste un peu de courage et un peu de temps pour la scanner. Allez… comme résolution de la rentrée 2016, je vous la mets en ligne pour fin septembre ;-))

IDD Rencontre entre la BD et le Moyen age

Ecroulement BDIDD niveau 5ème (année 2010-2011)

Rencontre entre la BD et le Moyen age

Séquence 1 : Décryptage de la BD

séance 1 : Définition et structure de la BD

Les élèves de 5ème vont travailler sur le thème de la bande dessinée. Ils réaliseront une courte BD (environ 6 planches) se déroulant à l’époque du Moyen Age avec pour lieu principal l’abbaye du Mont Saint Michel (cf sortie pédagogique). Par le biais d’une réalisation unique, les élèves vont apprendre à se partager le travail et à collaborer ensemble. Ils pourront découvrir tous les aspects de la BD : scénario, dessin, retouche d’image, texte… Chaque élève pourra avancer à son rythme, en fonction de ses compétences bénéficiant ainsi d’une pédagogie différenciée.

Pour réaliser la BD, aucune compétence en dessin est requise car les élèves vont réaliser les cases en effectuant un montage (découpage et collage) entre des photographies, des personnages de BD, des dessins sélectionnés dans des documents. La case sera ensuite scannée pour être retravaillée si nécessaire sur photofiltre.

Objectifs disciplinaires :

- découvrir l’époque du Moyen Age
- enrichir son vocabulaire en lien avec le Moyen Age
- respecter le contexte de l’époque

Objectifs documentaires :

- réaliser une recherche documentaire
- rédiger une bibliographie

Objectifs interdisciplinaires :

- savoir structurer une histoire
- réaliser une documentation
- travailler en groupe
- savoir mettre en page un texte avec un logiciel de traitement de texte (Openoffice)
- savoir utiliser un logiciel de retouche d’image (Photofiltre)
- apprendre à se répartir les tâches
- apprendre à être autonome

Modalités de la séance :

- Lieu : CDI
- Classe : 5e
- Effectif : 19 élèves
- Intervenant : professeur-documentaliste, professeure d’histoire/géographie et professeure de français (le schéma narratif)

Outils pédagogiques :
- planning de l’IDD
- les fiches guides
- les fiches outils
- le jeu de société : Il était une fois
- imprimante laser couleurs
- photocopieuse couleurs
- carton plume (70cm/100cm)

séance 1 : Définition et structure de la BD

L’objectif de cette séance est de lister les caractéristiques de la BD, les personnages emblématiques et les auteurs célèbres. Après un remue-méninges, les élèves en déduisent une définition de la BD. Afin de comprendre comment le récit se structure dans une BD, les élèves découvrent l’organisation du schéma narratif dans les planches de BD.

Travail mené en collaboration avec Viviane Dupart, professeure-documentaliste et Marie Guérillon, professeure d’histoire/géographie

Le planning de la formation BD – version libre

Dossier à télécharger – BD séquence 1 (séance 1)