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Les sources de l’historien : Documents pour les profs-docs

plantu34Dans le cadre des cours d’Histoire-Géographie, dès les deux premières semaines de septembre, tous les élèves de 6ème ont une séquence d’une durée de 4 heures sur le thème : Les sources de l’historien.

Chaque séance aborde un thème particulier :

  • la construction du discours historique (1h)

  • l’intérêt des sources pour l’historien (1h)

  • présentation d’une source (1h)

  • les sources de l’historien et les sources d’information (1h)

Contexte d’enseignement :

  • programme d’Histoire, Géographie et EMC : distinguer et connaître les sources de l’historien

  • information-documentation (curriculum APDEN) : distinguer l’information, le document, le support

  • EMI : utiliser des documents de vulgarisation scientifique, distinguer les sources d’information (validité et fiabilité) et le degré de pertinence

Documents à télécharger : 

Les sources de l’historien -séance 1

Les sources de l’historien – séance 2

Les sources de l’historien -séance 3

Les sources de l’historien – séance 4

Les sources de l’historien : séance 4

table-sourcePour le niveau 6ème : continuer d’apprendre à différencier des sources historiques, scientifiques. Apprendre à présenter une source de l’historien et comprendre la différence avec la source d’information. Documents de cours : Les sources de l’information + Les recettes pour citer un livre + les deux fiches de synthèse (H1 et H2)

Les sources d’information

Les objectifs de la séance :

  • différencier source scientifique et source de l’information
  • différencier trois types de document
  • citer ses sources d’information

les-sources-dinfo

recette-bibliographie

h1-synthese

h2-synthese

Les sources de l’historien : séance 3

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Pour le niveau 6ème : continuer d’apprendre à différencier des sources historiques, scientifiques ou autres. Apprendre à présenter une source de l’historien. Documents de cours : La chasse aux sources + le DANSS

La présentation d’une source

Les objectifs de la séance :

  • différencier source historique et source scientifique
  • savoir présenter une source de l’historien
  • garder une trace de sa recherche
  • connaître les critères de fiabilité d’une source

la-chasse-aux-sources

le-danss