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Les sources de l’historien : séance 3

Pour le niveau 6ème : continuer d’apprendre à différencier des sources historiques, scientifiques ou autres. Apprendre à présenter une source de l’historien. Documents de cours : La chasse aux sources + le DANSS

La présentation d’une source

Les objectifs de la séance :

  • différencier source historique et source scientifique
  • savoir présenter une source de l’historien
  • garder une trace de sa recherche
  • connaître les critères de fiabilité d’une source

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Les sources de l’historien : séance 1

Pour le niveau 6ème : Découvrir les 7 catégories des sources de l’historien et la construction du discours historique. Document de cours : H1-comment construit-on le discours historique ?

La construction

du discours historique

 

sources-1Les objectifs de la séance :

  • apprendre à catégoriser un ensemble de sources
  • réfléchir à des critères de classement
  • identifier des supports
  • connaitre les 7 catégories de sources de l’historien

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Séquence 3 : les sources d’information

Les sources d’information (séquence 3)

Bilan de la 1ère version du dossier documentaire. Comprendre en quoi il est indispensable de citer ses sources d’information. Rédiger la bibliographie.

icone progressionCette séquence, au retour des vacances d’hiver, permet de faire le point sur la 1ère version documentaire et la nécessité de citer ses sources d’information pour :
- apporter les preuves de nos arguments ou des exemples exploités dans le dossier,
- permettre aux lecteurs de notre dossier documentaire de vérifier les informations exploitées,
- adopter une démarche scientifique,
- respecter le droit d’auteur.

Par groupe, les élèves rédigent leur bibliographie. Celle-ci est ramassée à la fin de l’heure. Etant au CDI, si ils ont mal pris les références de leurs documents, ils ont accès à BCDI et à Internet. Pour les groupes qui n’auraient pas terminé, ils compléteront leur bibliographie à la séance suivante.

 Documents à télécharger :