Séquence 2 : La recherche documentaire (séance 1)

Archives : séance avec BCDI

Pour cette séance, la classe est divisée en deux pour 2 raisons :
 permettre un apprentissage plus aisé du thésaurus

 permettre au professeur de SVT d’effectuer un TP sur l’ADN avec un effectif réduit.

Normalement, les élèves sont venus au CDI pour sélectionner un document avec BCDI et ils ont prélevé l’information en complétant la fiche Prise de notes. Il s’agit maintenant de découvrir le thésaurus comme un outil permettant de :
 compléter sa liste de mots-clés en enrichissant son vocabulaire

 effectuer une recherche documentaire plus précise dans BCDI et avec un moteur de recherche.

 comprendre le rôle des descripteurs dans une notice d’un document (cf cours de 5ème)

Les élèves comprennent très rapidement le problème des différents sens d’un mot et quel est l’impact sur une recherche avec BCDI et/ou Google. La prise en main du thésaurus dans BCDI ne pose aucune difficulté. C’est une séance qui se déroule sereinement. Je leur demande d’avoir, pour la fin de l’heure, sélectionné 2 notices de documents. En fonction de la rapidité des groupes, certains élèves commencent à lire les documents et à prélever l’information. Pour le professeur-documentaliste, il y a un vrai travail d’aide au prélèvement de l’information. Il faut s’installer à côté des élèves pour les aider à prendre conscience de leurs besoins d’information, revenir sur la problématique et les hypothèse formulées. En fonction du niveau de lecture, il y a même un travail d’aide à la compréhension du texte. Cette aide individualisée s’effectue en dehors des heures de formation lorsque les élèves viennent travailler en autonomie au CDI notamment le soir (le mardi et le jeudi, le CDI est ouvert jusqu’à 17h30).

Mise à jour de la formation pour l’année 2015-2016

Mise à jour des documents à venir pour la rentrée 2016